紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標準和遵循。為深入學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，經(jīng)黨中央同意，2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。廣大黨員、干部要充分認識開展黨紀學習教育的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。
開展黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨中央高度重視黨的紀律建設。黨的十八大報告首次明確提出“紀律建設”概念，黨的十九大把紀律建設納入黨的建設總體布局，黨的二十大報告強調(diào)“全面加強黨的紀律建設”，紀律建設的政治性、時代性、針對性不斷增強。當前，黨內(nèi)還存在一些黨員干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握的問題。必須通過開展黨紀學習教育，把《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的精神實質(zhì)與精髓要義講清楚，把為什么修訂、改了哪些地方、修訂背后的深意等說明白，引導廣大黨員干部增強對黨的紀律的認同感，樹立紀律意識，在全黨營造學紀、知紀、明紀、守紀的濃厚氛圍。加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。只有加強紀律教育，從思想上固本培元，才能為紀律嚴明、執(zhí)紀有力奠定堅實思想基礎，組織才能提高戰(zhàn)斗力、作風才能形成感召力、制度才能發(fā)揮約束力、監(jiān)督才能發(fā)揮制衡力，全面從嚴治黨才能不斷向縱深推進。
開展黨紀學習教育是教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀的有效途徑。教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，是一項從黨的事業(yè)發(fā)展和愛護黨員干部出發(fā)，防微杜漸、防患未然的重要工作，具有極為重要的意義。一是有利于打牢全面從嚴治黨的基礎。全面從嚴治黨，基礎在全面，關(guān)鍵在嚴，要害在治。而主體和對象是廣大黨員干部，只有廣大黨員干部都能夠自覺學紀、知紀、明紀、守紀，全面從嚴治黨才能實現(xiàn)。相反，如果黨員干部不清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，不明白能干什么、不能干什么，就會思想混亂，行為失范。二是有利于密切黨群干群關(guān)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨群干群關(guān)系是一個系統(tǒng)工程，有多種有效途徑。通過開展黨紀學習教育，讓黨員干部弄明白能干什么、不能干什么，哪些行為會受到懲處，有助于避免嚴重脫離群眾行為的發(fā)生。三是有利于黨員干部成長成才。黨員干部成長受到各種因素影響，受到來自多方面的誘惑，稍有不慎就可能前功盡棄。通過黨紀學習教育，引導黨員干部進一步深化對加強黨的紀律建設重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識，能促使黨員干部進一步牢記初心使命，增強辨別力和堅定性，從而更好地為人民服務。
開展黨紀學習教育是凝聚干事創(chuàng)業(yè)精氣神、推動事業(yè)發(fā)展的有力保證。習近平總書記指出：“紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。”維護黨的純潔性，確保黨的紀律性，是黨的事業(yè)能夠得以發(fā)展的基本前提和根本保障。維護黨的團結(jié)、增強黨的凝聚力需要嚴明的紀律；提升執(zhí)政能力、完成黨的歷史使命也需要紀律保證。只有抓好嚴明紀律這個關(guān)鍵，才能在新形勢下完成肩負的歷史使命。當前，正是實現(xiàn)學?！叭阶摺睉?zhàn)略第二步目標、實施學?！笆奈濉币?guī)劃和推進“雙高”建設的關(guān)鍵時期，也是科學謀劃學校新一階段目標任務和思路舉措的重要時期。許多事關(guān)長遠的大事、要事需要凝心聚力攻堅克難，許多制約發(fā)展的難點痛點需要下大力氣解決。越是在發(fā)展的緊要關(guān)口，越需要風清氣正的政治生態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。這次黨紀學習教育，就是要從學紀入手，推動各級黨組織從嚴抓好黨的紀律建設，推動廣大黨員、干部強化遵守紀律的自覺，從而統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，知行知止、令行禁止，激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，形成推動事業(yè)發(fā)展的強大動力與合力。
全校各級黨組織和全體黨員、干部要把開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署緊密結(jié)合起來，同落實教育強國和現(xiàn)代化強省建設緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學?！叭阶摺睉?zhàn)略第二步目標、實施學?！笆奈濉币?guī)劃和推進“雙高”建設等重點工作任務緊密結(jié)合起來，使黨紀學習教育各項措施轉(zhuǎn)化為促進中心工作的有效舉措，增強干的動力，形成干的合力，蓄勢聚能，奮力開創(chuàng)學校高質(zhì)量發(fā)展新局面，助推科大“高鐵動車組”行穩(wěn)致遠。（供稿：《山東科大報》評論員）
