黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議，是新的歷史起點上進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的總動員、總部署。在今年全國教育大會上，習近平總書記強調(diào)，要統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。
服務育人是高校育人體系的重要組成部分，后勤部門是落實服務育人工作任務的重要一環(huán)，對標對表學校高質(zhì)量發(fā)展和服務育人新要求，后勤服務保障工作還有很長很遠的路要走。后勤工作者要以學習黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神為契機，提高政治站位，增強使命擔當，堅持問題導向，錨定目標定位，持續(xù)靶向發(fā)力，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推動學校服務育人工作取得新成效的強大動力。
一、分析存在問題，找準服務育人切入點。問題導向是一種以解決問題為方向的工作方法，也是精神境界、工作原則、政治品質(zhì)。在目前新形勢下，后勤服務工作還存在一些問題，需要認真客觀分析、實事求是、審慎對待。一是黨建引領作用發(fā)揮不夠充分，專職工作人員數(shù)量不足，黨建工作模式與機關黨建、二級學院黨建不完全相同，需要在實踐中加以探索、提煉和完善。二是創(chuàng)新發(fā)展意識需要增強，創(chuàng)新發(fā)展的積極性和主動性有所欠缺，對工作的全面系統(tǒng)研究深度不夠，缺少一批叫得響、可推廣的特色品牌工作。三是隊伍建設存在短板，后勤崗位吸引力弱，管理干部流動性差，加之組織體系架構(gòu)不夠完善、正式員工無法有效補充、發(fā)展路徑窄等客觀原因，制約著工作人員履職盡責的積極性和主動性。四是制度建設不夠健全完善，學校層面涉及后勤管理與服務工作的制度性文件較少，后勤自身內(nèi)部管理制度更新跟不上后勤發(fā)展步伐，存在一定程度的滯后性。
二、錨定目標定位，找準服務育人關鍵點。目標定位好比“燈塔”，是事關后勤事業(yè)發(fā)展的核心問題，既關系后勤工作發(fā)展方向、價值導向、服務育人質(zhì)量，也彰顯著后勤工作的使命任務。高質(zhì)量后勤建設的目標定位，就是以辦好師生滿意的后勤為目標，為學校“雙高”建設提供有力的后勤服務保障。要深入實施以“學習型、節(jié)約型、品牌型、安全型、智慧型、文化型、法治型、廉潔型”為主要內(nèi)容的“八型”后勤建設工程，在此基礎上創(chuàng)新思路舉措，優(yōu)化建設路徑，推動后勤建設工程迭代升級，持續(xù)提升后勤保障能力和服務質(zhì)量，推動服務育人工作高質(zhì)量發(fā)展。
三、堅持兩個根本，找準服務育人落腳點。“兩個根本”是指后勤服務育人工作要站穩(wěn)的根本立場和要落實的根本任務，解決的是后勤工作“為誰干”的問題，是后勤工作的落腳點，也是后勤工作追求的最終本源。堅持根本立場，就是堅持人民立場，這一立場和我們黨始終堅持以人民為中心的根本立場是一致的。具體而言就是要堅持以師生為中心的發(fā)展思想，站在師生的立場上認識問題、分析問題、解決問題，一切工作都要服務于人才培養(yǎng)，服務于學生的成長成才，服務于廣大師生對高質(zhì)量后勤服務保障工作的需要。堅持落實立德樹人根本任務，履行好服務育人工作職責，發(fā)揮好服務育人帶動示范和典型引領作用，充分發(fā)掘資源和平臺優(yōu)勢，在立德樹人體系建設中與學校其他育人工作同向同行、同頻共振、同向聚合，為育人工作作出新的更大貢獻。
四、明確思路舉措，找準服務育人著力點。要在黨建引領上“下功夫”。全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，以高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量服務育人。建強基層黨組織，高標準做好黨支部“六化”建設，培育黨建工作品牌。推進黨建工作與業(yè)務工作深度融合，黨組織書記與業(yè)務負責人雙向融合，交叉承擔黨建與業(yè)務工作。嚴格落實意識形態(tài)工作責任制、安全工作責任制和黨風廉政建設責任制，確保后勤工作安全平穩(wěn)有序。要在創(chuàng)新發(fā)展上“下功夫”。積極推進服務育人工作創(chuàng)新，凝聚工作新動能，講好后勤服務育人故事，傳播后勤好聲音、傳遞后勤正能量，成就一批具有影響力的特色工作措施和典型案例。聚焦寫好“服務育人”大文章，全力推進服務育人工作向縱深發(fā)展、向廣度拓展，讓學生可知、可感、可及，通過潛移默化的工作，不斷滿足學生成長成才需求，促進學生健康成長，增進學生對學校的認同。要在隊伍建設上“下功夫”。加強領導班子建設，強化理論武裝，搞好班子團結(jié)，嚴格決策程序，堅持以上率下，凝聚共識、匯聚合力，努力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。強化一線工作團隊建設，努力補齊隊伍建設短板，依托工作項目組建在編職工與非在編職工融合發(fā)展的工作團隊，強化目標管理，完善監(jiān)督指導，激發(fā)員工內(nèi)生動力。要在制度保障上“下功夫”，把制度建設擺在突出位置，強化頂層設計，加大制度供給力度，構(gòu)建學?！笄诠芾聿块T——內(nèi)部科室三級制度建設體系，以系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系為保障，鞏固服務育人成果，發(fā)掘改革新動力，保障高質(zhì)量服務育人工作行穩(wěn)致遠。
（作者馬海超，系后勤管理處黨總支書記。）
