習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，對(duì)新時(shí)代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出系統(tǒng)部署。教育部黨組務(wù)虛會(huì)提出了“五個(gè)轉(zhuǎn)變”的要求。高校機(jī)關(guān)作為推動(dòng)教育事業(yè)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵力量，要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高校事業(yè)發(fā)展的新局面，亟需機(jī)關(guān)部門(mén)的堅(jiān)定推動(dòng)和努力。

高校機(jī)關(guān)事務(wù)工作承擔(dān)著為教育事業(yè)發(fā)展提供重要保障的職責(zé)使命，應(yīng)緊緊圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)總目標(biāo)，以黨建與業(yè)務(wù)的深度融合為著力點(diǎn)，摒棄機(jī)關(guān)事務(wù)就是單一后勤服務(wù)的傳統(tǒng)認(rèn)知，時(shí)時(shí)事事從政務(wù)定位事務(wù)，將機(jī)關(guān)事務(wù)工作置身于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程中統(tǒng)籌謀劃，推動(dòng)黨建工作與教育工作同步發(fā)展，業(yè)務(wù)促進(jìn)與政治理論提升雙翼齊飛。

學(xué)校機(jī)關(guān)二黨委下設(shè)12個(gè)黨支部，盡管各黨支部職責(zé)、任務(wù)不同，但在“黨建+”工作體系的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，在陣地建設(shè)、干部培養(yǎng)、制度建設(shè)等方面，通過(guò)全方位帶動(dòng)，探索出一條“黨建+”的三步走實(shí)踐體系之路。

以身示范，推進(jìn)“黨建+”責(zé)任擔(dān)當(dāng)。機(jī)關(guān)二黨委在意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的建設(shè)過(guò)程中，明確界定了黨建工作與意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任，將意識(shí)形態(tài)工作有效融入黨建工作責(zé)任制之中。注重發(fā)揮各支部書(shū)記和優(yōu)秀黨員的示范引領(lǐng)作用，形成了各黨支部書(shū)記積極履行服務(wù)和奉獻(xiàn)的職責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、勤于無(wú)私奉獻(xiàn)的干事創(chuàng)業(yè)工作氛圍。同時(shí)，通過(guò)他們的親身實(shí)踐和生動(dòng)講述，為教師黨員樹(shù)立了良好的榜樣。此外，黨委一線(xiàn)的優(yōu)秀黨員干部作為特定領(lǐng)域的先鋒，通過(guò)“黨建+”模式的示范引領(lǐng)，激發(fā)黨員干部，特別是年輕黨員的擔(dān)當(dāng)精神，堅(jiān)定理想信念，倡導(dǎo)長(zhǎng)期主義，從而更有效地促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更高更遠(yuǎn)更強(qiáng)的目標(biāo)。

以行促效，推進(jìn)“黨建+”創(chuàng)新得力。機(jī)關(guān)二黨委各處室的業(yè)務(wù)涉及教學(xué)實(shí)踐、科研服務(wù)、學(xué)生管理與國(guó)際交流等核心業(yè)務(wù)，同時(shí)也涉及網(wǎng)絡(luò)保障、期刊媒體、文化傳播等服務(wù)工作，“黨建+”關(guān)鍵在統(tǒng)一思想，明確定位，落實(shí)到實(shí)際業(yè)務(wù)中就是明確黨建依據(jù)和定位，利用統(tǒng)一思想和意識(shí)形態(tài)規(guī)劃工作思路和方案。同時(shí)，推動(dòng)“黨建+”創(chuàng)新離不開(kāi)文化環(huán)境的熏陶。機(jī)關(guān)二黨委充分發(fā)揮圖書(shū)館黨支部的紅色文化氛圍，發(fā)揮研究生院黨支部、國(guó)際交流學(xué)院黨支部等文化培育優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建“黨建+文化建設(shè)”實(shí)踐體系，以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)高校文化建設(shè)。通過(guò)定期對(duì)各支部宣傳委員進(jìn)行意識(shí)形態(tài)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)、組織黨員觀看廉政警示教育片、組織干部例會(huì)，宣傳解讀廉政文件、開(kāi)展案例分析等活動(dòng)，打造校風(fēng)清凈的廉潔校園；發(fā)揮校外實(shí)踐基地如革命博物館等資源優(yōu)勢(shì)，從紅色文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，組織紅色歌舞展演、紅色文化主題知識(shí)競(jìng)賽、紅色文化節(jié)等活動(dòng)，豐富校園文化活動(dòng)。

隨著黨建工作與各處室工作的持續(xù)深度融合，黨員干部在參與形式多樣的支部實(shí)踐活動(dòng)中，找到了黨建工作對(duì)于業(yè)務(wù)工作的積極促進(jìn)作用和意義，對(duì)為黨育人、為國(guó)育才的本質(zhì)內(nèi)涵的理解更為深刻，實(shí)現(xiàn)了組織使命與個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一。

成效互促，實(shí)現(xiàn)“黨建+”機(jī)制優(yōu)化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索與實(shí)踐，機(jī)關(guān)二黨委初步構(gòu)建了以“一體兩翼”理念為指導(dǎo)的“一平臺(tái)、三融合”工作模式。即堅(jiān)持以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)思想政治教育和關(guān)注教師黨員生活為兩翼，依托共建、共享、共用的燈塔黨建在線(xiàn)共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“思政引領(lǐng)，黨建學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)中心工作相融合；氛圍營(yíng)造，榜樣示范與經(jīng)驗(yàn)共享相融合；價(jià)值互通，黨建研究與管理實(shí)踐前沿相融合?！?/p>

在此工作模式下，機(jī)關(guān)二黨委以抓好意識(shí)形態(tài)工作為主線(xiàn)，深入推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)工作的深度融合。通過(guò)具體業(yè)務(wù)中尋找黨建工作切入點(diǎn)，利用“三會(huì)一課”制度落實(shí)契機(jī)開(kāi)展專(zhuān)題研討，充分發(fā)揮黨委在政治引領(lǐng)、黨的組織生活、團(tuán)結(jié)凝聚師生、促進(jìn)學(xué)校中心工作四方面的主體作用。以黨建工作為引領(lǐng)，推動(dòng)中心業(yè)務(wù)工作取得成效，以中心業(yè)務(wù)工作實(shí)績(jī)展現(xiàn)黨建工作水平。促進(jìn)教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新功能與黨建工作的有機(jī)融合，將機(jī)關(guān)二黨委打造成為教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)師生的主陣地。

自機(jī)關(guān)二黨委“黨建+”體系機(jī)制創(chuàng)建以來(lái)，黨員干部對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加系統(tǒng)，為黨育人、為國(guó)育才的使命感、榮譽(yù)感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，有力推動(dòng)了各項(xiàng)中心工作的開(kāi)展。

基層戰(zhàn)斗堡壘更加牢固，更加團(tuán)結(jié)?？蒲蟹?wù)黨支部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院黨支部共同開(kāi)展“共品真理之甘，賡續(xù)奮斗之火”主題黨日活動(dòng)，取得實(shí)質(zhì)成效；工程實(shí)訓(xùn)中心黨支部通過(guò)黨建創(chuàng)建活動(dòng)提升業(yè)務(wù)能力，2024年獲批2個(gè)省級(jí)教學(xué)平臺(tái)；實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處黨支部創(chuàng)新“實(shí)驗(yàn)立德樹(shù)人，安全先行—化學(xué)類(lèi)研究生實(shí)驗(yàn)室教育培訓(xùn)黨日活動(dòng)”得到一致好評(píng)；國(guó)際交流學(xué)院黨支部、國(guó)際交流處黨支部通過(guò)“黨建+文化”創(chuàng)建及傳播在國(guó)際交流活動(dòng)中取得突出成績(jī)。

涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀黨員和榜樣。2024年5月，陳紹杰同志獲評(píng)全省“擔(dān)當(dāng)作為好干部”稱(chēng)號(hào)；研究生院黨支部獲得今年學(xué)校優(yōu)秀基層黨組織稱(chēng)號(hào)；馬睿娟獲學(xué)校青年五四獎(jiǎng)?wù)?；另外，張培友、楊彬和貝廣霞獲得校優(yōu)秀黨員稱(chēng)號(hào)。各黨支部推選的優(yōu)秀教育工作者不但是教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才，也是推動(dòng)黨的教育方針和政策在教育實(shí)踐中貫徹落實(shí)的關(guān)鍵力量。

理論教育成果突出。在2024年煤炭行業(yè)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單中，機(jī)關(guān)二黨委各黨支部黨員表現(xiàn)突出，其中研究生院黨支部韓作振同志的《面向新工科建設(shè)需求的卓越工程師創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐》、教務(wù)處黨支部樊建聰同志的《教育數(shù)字化賦能行業(yè)高?！耙惑w兩翼三進(jìn)四融”課程建設(shè)路徑的探索與實(shí)踐》等5個(gè)項(xiàng)目獲特等獎(jiǎng)；國(guó)際交流學(xué)院楊帆同志的《文明互鑒之橋：國(guó)際學(xué)生“理解當(dāng)代中國(guó)”中文全方位育人教育模式研究與實(shí)踐》等3個(gè)項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)，彰顯了“黨建+”業(yè)務(wù)的強(qiáng)大活力。

知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)意識(shí)更加堅(jiān)定。今年開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育以來(lái)，機(jī)關(guān)二各黨支部能夠通過(guò)強(qiáng)化組織保障、明確實(shí)施方案、注重宣傳引導(dǎo)提高政治站位，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持集中開(kāi)展與融入日常相結(jié)合，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面與以面促全相結(jié)合，堅(jiān)持正面引導(dǎo)與反面警示相結(jié)合，推動(dòng)了黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，其中黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果《堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn) 提升黨性修養(yǎng)》文章刊登到科大報(bào)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

（作者曲有剛，系機(jī)關(guān)二黨委書(shū)記；作者劉偉科，系教務(wù)處正科級(jí)干部。）