從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，“改革”的口號(hào)響徹中華大地，在這樣的時(shí)代背景下，高等教育領(lǐng)域的改革也逐步展開(kāi)。隨著1985年全國(guó)教育工作會(huì)議的召開(kāi)和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的公布，山東礦業(yè)學(xué)院的改革和發(fā)展也進(jìn)入了快車(chē)道。作為能源系統(tǒng)四所改革試點(diǎn)高校之一，從1984年6月的改革座談會(huì)到20世紀(jì)80年代末，學(xué)校在管理體制、人事制度、教學(xué)科研、黨建思政等方面進(jìn)行了全方位、多層次、立體式的改革與試點(diǎn)，走在了全國(guó)高校的前列，并煥發(fā)出盎然的生機(jī)與活力，取得了一系列新成績(jī)。
一、從管理改革起步到全面改革試點(diǎn)
(一)改革從管理入手
管理是生產(chǎn)力。向管理要效率，是任何一個(gè)單位改革的必經(jīng)之路，山東礦業(yè)學(xué)院的改革也莫不如此。
1984年6月初，學(xué)校正式成立改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定改革試行方案。11日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召集各部門(mén)負(fù)責(zé)人召開(kāi)改革座談會(huì)，討論改革的有關(guān)問(wèn)題。此次座談會(huì)的召開(kāi)，是學(xué)校行政、教學(xué)、科研等一系列改革的開(kāi)端，標(biāo)志著學(xué)校一個(gè)新的發(fā)展階段的到來(lái)。7月10日，學(xué)校召開(kāi)科級(jí)以上干部會(huì)議。會(huì)上，院黨委書(shū)記沈光寒對(duì)學(xué)校的改革實(shí)施提出了“改革要從管理改革入手”的意見(jiàn)。10月9日，根據(jù)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》精神，山東礦業(yè)學(xué)院第一屆教職工代表大會(huì)召開(kāi)。院長(zhǎng)田景瑞向大會(huì)作了工作報(bào)告，并就《山東礦業(yè)學(xué)院教職工代表大會(huì)暫行條例》作了說(shuō)明。報(bào)告提出了從管理改革入手，推進(jìn)全面改革的意見(jiàn)。代表們重點(diǎn)討論了學(xué)校管理改革的初步方案，研究落實(shí)了大會(huì)提案中提出的問(wèn)題。此次教職工代表大會(huì)是教職工參與學(xué)校管理的開(kāi)始，也是學(xué)校以“民主辦學(xué)”為導(dǎo)向取得的階段性成就。12月，沈光寒、田景瑞向?qū)W?？萍?jí)以上干部傳達(dá)了煤炭工業(yè)部在徐州召開(kāi)的改革會(huì)議精神，介紹了兄弟院校的改革經(jīng)驗(yàn)。沈光寒還就學(xué)校的改革問(wèn)題，提出“改革要從管理改革入手”的4條實(shí)施意見(jiàn)：(1)對(duì)機(jī)構(gòu)作一些必要的小量的調(diào)整，以適應(yīng)改革的需要；(2)對(duì)人員實(shí)行定編；(3)修訂崗位責(zé)任制和考核辦法；(4)組織創(chuàng)收，提供穩(wěn)定的資金來(lái)源，為發(fā)放崗位津貼做好資金準(zhǔn)備。
1985年1月，院黨委頒布《礦院實(shí)行擴(kuò)大系(部)自主權(quán)暫行規(guī)定》，決定下放管理權(quán)限，為各教學(xué)業(yè)務(wù)單位“松綁”。同時(shí)，院黨委決定工作人員實(shí)行崗位責(zé)任制，主講教師實(shí)行聘任制。1985年底，為適應(yīng)管理改革的需要，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整：院長(zhǎng)沈光寒，黨委書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)，副書(shū)記張荷英、崔德奎(兼分院黨委書(shū)記)，副院長(zhǎng)陳驥飛(兼分院院長(zhǎng))、王德民、李傳高。
(二)試行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
1985年，全國(guó)教育工作會(huì)議的召開(kāi)和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的公布，標(biāo)志著我國(guó)高等教育改革進(jìn)入全面展開(kāi)的新階段。該決定提出“學(xué)校逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的要求，因此，全國(guó)各高等學(xué)校自1985年起陸續(xù)開(kāi)啟了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的試點(diǎn)工作。
1986年9月，煤炭工業(yè)部決定在山東礦業(yè)學(xué)院試行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為了使管理體制改革平穩(wěn)過(guò)渡，學(xué)校組織了專(zhuān)門(mén)班子。班子成員的主要工作是確保院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革能夠有條不紊地進(jìn)行下去?；诖?，成員們結(jié)合全院的實(shí)際情況，從解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工復(fù)雜的思想認(rèn)識(shí)入手，先后制定了《山東礦業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試行細(xì)則》《關(guān)于院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施的幾點(diǎn)意見(jiàn)》《關(guān)于擴(kuò)大系(部)自主權(quán)的暫行規(guī)定》《山東礦業(yè)學(xué)院教職工代表大會(huì)暫行條例》等12個(gè)配套文件，意在分清行政、黨委和教代會(huì)三者的職責(zé)，同時(shí)理順3個(gè)方面的關(guān)系，做到職責(zé)分明、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、相互配合。10月27日，由17人組成的院務(wù)委員會(huì)正式成立，并召開(kāi)第一次會(huì)議。會(huì)上民主推選了主任委員和兩名副主任委員，討論了院務(wù)委員會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)、作用，決定將有關(guān)制度分別由各位委員提出意見(jiàn)、由高教研究室匯總并修改。12月4日，院務(wù)委員會(huì)召開(kāi)了第二次會(huì)議，討論通過(guò)了《山東礦業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制暫行辦法》以及其他相關(guān)文件。該暫行辦法和相關(guān)文件隨后提交至1987年5月19日召開(kāi)的山東礦業(yè)學(xué)院一屆三次教職工代表大會(huì)，向職工代表們廣泛征求改革意見(jiàn)。為保證改革工作的順利進(jìn)行，院務(wù)委員會(huì)強(qiáng)調(diào)：要搞好黨政分工，黨委集中精力做好思想政治工作，抓好精神文明建設(shè)，特別要把端正黨風(fēng)的工作抓好；認(rèn)真貫徹黨的一系列方針、政策，教育和監(jiān)督黨員、干部自覺(jué)執(zhí)行國(guó)家法令，遵守黨的紀(jì)律，保證教學(xué)、科研工作的順利進(jìn)行。黨委及各級(jí)黨組織要支持各級(jí)行政部門(mén)的工作，發(fā)揮咨詢部門(mén)的作用，支持行政干部履行職責(zé)，使各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。對(duì)于那些不負(fù)責(zé)任、工作推諉的干部要進(jìn)行教育和幫助，對(duì)不能勝任工作的人員，要適當(dāng)調(diào)整。
因?qū)W校工作得當(dāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理體制改革穩(wěn)步前進(jìn)，得到了《大眾日?qǐng)?bào)》等媒體的關(guān)注。1988年5月9日，《大眾日?qǐng)?bào)》在頭版位置刊登了《山東礦院建立院長(zhǎng)行政指揮系統(tǒng)》的長(zhǎng)篇報(bào)道，介紹了學(xué)校院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作的基本情況。同年6月下旬，學(xué)校成立改革研究組，院長(zhǎng)助理杜崇澍負(fù)責(zé)研究組具體工作。12月21日，校領(lǐng)導(dǎo)研究決定自1989年1月1日起，將原不定期舉行的院長(zhǎng)辦公會(huì)和院長(zhǎng)書(shū)記辦公會(huì)，統(tǒng)一為院長(zhǎng)辦公會(huì)，并固定于每周一上午舉行。
1989年2月15日，院長(zhǎng)沈光寒主持召開(kāi)院務(wù)委員會(huì)議。會(huì)議商討了學(xué)校綜合改革方案，審議并通過(guò)學(xué)校1989年工作計(jì)劃。8月14日至16日，學(xué)校院長(zhǎng)辦公室集中3天開(kāi)會(huì)研究了學(xué)習(xí)貫徹中共中央高校工作會(huì)議和宣傳工作會(huì)議精神、貫徹中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司（1988年，根據(jù)第七屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案，撤銷(xiāo)煤炭工業(yè)部，組建中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司。按照《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)能源部關(guān)于組建中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司報(bào)告的通知》，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司管理統(tǒng)配煤礦和原煤炭工業(yè)部所屬企事業(yè)單位(均不含東北內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)聯(lián)合公司所屬部分)，是組織和管理所屬企事業(yè)單位煤炭生產(chǎn)、基本建設(shè)以及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，具有法人地位的煤炭聯(lián)合公司。1993年3月，國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司撤銷(xiāo)，重新組建煤炭工業(yè)部）高校工作會(huì)議和山東省有關(guān)會(huì)議精神等問(wèn)題。會(huì)議對(duì)學(xué)校院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作和學(xué)校改革工作進(jìn)行了全面回顧，決定繼續(xù)實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步加強(qiáng)院長(zhǎng)對(duì)行政工作的中心作用和黨委對(duì)思想政治工作的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。會(huì)議還研究了對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行教育、反思的具體方法、步驟以及清查清理工作，改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治工作、學(xué)生工作、教職工工作、教學(xué)科研工作及其他行政工作等。
(三)全面改革試點(diǎn)與黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的恢復(fù)
1．全面改革試點(diǎn)
1985年黨中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》后，煤炭工業(yè)部黨組于1986年1月下發(fā)了《煤炭工業(yè)部貫徹中共中央〈關(guān)于教育體制改革的決定〉的意見(jiàn)》，分析了煤炭教育存在的主要問(wèn)題：在教育管理體制上，統(tǒng)得過(guò)多，管得過(guò)死，學(xué)校缺乏生機(jī)和活力；在教育結(jié)構(gòu)上，高等教育內(nèi)部的科類(lèi)、層次比例不夠合理，學(xué)校布局也不甚恰當(dāng)；在教育思想、教育內(nèi)容和教育方法上，陳舊的傳統(tǒng)教育思想還較為普遍地存在等。針對(duì)這些問(wèn)題，該意見(jiàn)就擴(kuò)大煤炭高等學(xué)校招生分配自主權(quán)，加強(qiáng)對(duì)煤炭高校的宏觀指導(dǎo)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整和建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)聯(lián)合體等問(wèn)題提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。根據(jù)該意見(jiàn)的精神和要求，為了更好地完善和深化煤炭高校教育體制改革，1988年7月能源部上報(bào)國(guó)家教委，確定能源部所屬電力、核能、石油、煤炭系統(tǒng)的四所院校為全面改革試點(diǎn)單位，山東礦業(yè)學(xué)院被確定為改革試點(diǎn)單位之一。
成為改革試點(diǎn)單位之后，學(xué)校為保證決策的正確性和管理的科學(xué)化，在充分吸收各有關(guān)礦務(wù)局、公司等領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，成立了山東礦業(yè)學(xué)院教育咨詢委員會(huì)，密切學(xué)校與實(shí)踐基地的關(guān)系。校內(nèi)則成立高等教育管理研究會(huì)。9月24日，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司下達(dá)《關(guān)于將高級(jí)工程師評(píng)審權(quán)下放給山東礦業(yè)學(xué)院的通知》。自此，山東礦業(yè)學(xué)院具有了高級(jí)工程師(高級(jí)實(shí)驗(yàn)師)評(píng)審權(quán)。10月25日，山東省教育廳批復(fù)，同意山東礦業(yè)學(xué)院成立高等學(xué)校教師職務(wù)高級(jí)評(píng)審委員，學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)晉升步入正軌。
1989年12月3日至8日，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司派出考核組，對(duì)學(xué)校院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了全面考核，肯定了學(xué)校作為改革試點(diǎn)單位所取得的成績(jī)。
2．黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的恢復(fù)
院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)行多年后，高等教育的改革發(fā)展雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在管理體制協(xié)調(diào)度不夠、政府權(quán)力下放不夠、“兩個(gè)負(fù)責(zé)”比例失衡等問(wèn)題。因此，調(diào)整院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的高校管理體制勢(shì)在必行。1989年8月，黨中央下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)的通知》，要求大力加強(qiáng)黨對(duì)高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。1990年7月17日，黨中央印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校黨的建設(shè)的通知》，指出：“高等學(xué)校原則上實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院(校)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?！蓖拢瑖?guó)家教委下發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前高等學(xué)校工作中幾個(gè)問(wèn)題的意見(jiàn)》的文件，明確規(guī)定：“在今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，高等學(xué)校仍應(yīng)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。”根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化和中央文件精神，1990年，煤炭工業(yè)部決定停止院(校)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作，煤炭高等學(xué)校一律實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院(校)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并在高校日常工作中加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。12月25日，院黨委書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)主持召開(kāi)黨委會(huì)，研究學(xué)校的管理體制由院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
1991年1月15日，山東礦業(yè)學(xué)院向中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司黨組上報(bào)《關(guān)于將院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制問(wèn)題的請(qǐng)示》。2月5日，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司下文《關(guān)于山東礦業(yè)學(xué)院實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的通知》，同意學(xué)校的決定。自此，山東礦業(yè)學(xué)院重新恢復(fù)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，原有的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制終結(jié)。
二、人事、教學(xué)、科研等方面的改革與探索
(一)人事制度改革與師資隊(duì)伍建設(shè)
1．落實(shí)人才政策
黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在煤炭工業(yè)部黨組和山東省委的領(lǐng)導(dǎo)下，院黨委對(duì)每一份落實(shí)知識(shí)分子政策的重要文件都進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，明確了落實(shí)政策的目的是尊重人才，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性，使其從“左”傾錯(cuò)誤的束縛下解脫出來(lái)并獲得政治上的新生。隨后，院黨委撰成《落實(shí)知識(shí)分子政策工作的調(diào)查報(bào)告》，研究制定了貫徹省委、省政府和煤炭工業(yè)部黨組《關(guān)于進(jìn)一步貫徹知識(shí)分子政策的若干規(guī)定》的具體意見(jiàn)，制定了《1985年至1987年落實(shí)知識(shí)分子政策工作的規(guī)劃》。
1985年，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)分子工作，調(diào)整充實(shí)了知識(shí)分子工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立清退“文革”中查抄物資領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)煤炭工業(yè)部和山東省委的指示，學(xué)校在1986年上半年完成了落實(shí)知識(shí)分子政策工作，解決了全部歷史遺留問(wèn)題。
總體而言，學(xué)校對(duì)于落實(shí)知識(shí)分子政策的工作，經(jīng)歷了一個(gè)認(rèn)識(shí)逐步提高的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)主要解決歷史遺留的政治問(wèn)題，落實(shí)政策，改正錯(cuò)誤，解決生活問(wèn)題如住房、兩地分居等。隨著以上問(wèn)題的初步解決，學(xué)校又進(jìn)一步解決知識(shí)分子學(xué)非所用、如何發(fā)揮作用和調(diào)動(dòng)積極性的問(wèn)題，以及提高生活待遇和補(bǔ)發(fā)工資、子女升學(xué)就業(yè)、入黨、提職等問(wèn)題。黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)以后至20世紀(jì)90年代初，學(xué)校在知識(shí)分子中發(fā)展黨員123名，基本上解決了知識(shí)分子入黨難的問(wèn)題；為240多人解決了按標(biāo)準(zhǔn)分配住房的問(wèn)題；為164人解決了夫妻兩地分居的問(wèn)題；為826人檢查了身體，建立了健康檔案；從福利費(fèi)中拿出10%用于副教授以上的知識(shí)分子困難補(bǔ)助。
2．改革人事管理制度
《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，“改革教育體制要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，最重要的是調(diào)動(dòng)教師的積極性”。1986年3月3日，中央職稱(chēng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)了《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》及其實(shí)施意見(jiàn)，要求各地教育行政部門(mén)在對(duì)過(guò)去幾年高校教師職稱(chēng)評(píng)審進(jìn)行整頓、檢查、驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)試點(diǎn)，普遍在高校中實(shí)行教師職務(wù)聘任制度。
按照中央的部署，同時(shí)也為了適應(yīng)學(xué)校改革的需要，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行了定編、定崗、定責(zé)等人事制度改革。在此期間，學(xué)校先后制定了《山東礦業(yè)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展定編工作的意見(jiàn)》《山東礦業(yè)學(xué)院人員編制比例標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件，實(shí)行編制與工資掛鉤的政策。教師職務(wù)聘任制度改革主要有：行政干部實(shí)行聘期目標(biāo)責(zé)任制和考核制；教師實(shí)行職務(wù)聘任制，聘任期滿依據(jù)《山東礦院教師考核暫行辦法》進(jìn)行全面考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
1988年6月6日，學(xué)校召開(kāi)第一次編制要點(diǎn)工作會(huì)議，標(biāo)志著定編定員工作的正式啟動(dòng)。6月6日至7月中旬，學(xué)校按教學(xué)工作量核定了教師、教輔、科研人員編制。7月中旬至8月初，按照工作任務(wù)和崗位完成了機(jī)關(guān)工作人員編制核定。8月31日，對(duì)任職期滿的各系(部、處、室)、館、所行政負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核與重新聘任。經(jīng)考評(píng)，院長(zhǎng)沈光寒簽署聘書(shū)，重新聘任高昌海、陳孟伯、朱君、蔣國(guó)安等正處級(jí)干部20人。由新聘處級(jí)主要負(fù)責(zé)人提名，經(jīng)學(xué)?？荚u(píng)，聘任各部門(mén)、各單位副處級(jí)47人。至9月秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校新一屆處級(jí)干部聘任工作順利完成。
1990年后，按照中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司的指示，學(xué)校進(jìn)行了人事管理制度改革。改革的中心是進(jìn)一步完善定編工作。而定編工作的原則是貫徹重點(diǎn)保證教學(xué)、科研編制，適當(dāng)縮減行政編制。為此，學(xué)校分教學(xué)、科研等不同系列，以工作量滿負(fù)荷為原則設(shè)崗，實(shí)行定編、定崗、定員、定責(zé)。
1990年12月，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司下發(fā)《關(guān)于核定煤炭普通高等學(xué)校結(jié)構(gòu)設(shè)置與人員編制的通知》。根據(jù)此規(guī)定，學(xué)校共擁有人員編制1554人。
3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
為培養(yǎng)和造就一支老中青結(jié)合、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、具有一定水平的教育隊(duì)伍，學(xué)校做了大量工作。從1984年到1985年，學(xué)校制定了師資培訓(xùn)規(guī)劃，從政治思想、教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)水平等方面，對(duì)各類(lèi)教師分別提出了明確要求，制定了具體的實(shí)施方案。
1985年，學(xué)校選出29人作為第一批學(xué)術(shù)帶頭人，對(duì)他們的工作條件、設(shè)備投資、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、生活、職稱(chēng)晉升、外出參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議等方面都給予了重點(diǎn)照顧和支持。此外，學(xué)校還督促各系(部)為學(xué)術(shù)帶頭人配備助手、創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，以便更好地發(fā)揮其專(zhuān)長(zhǎng)和帶頭作用。
中青年教師是教師隊(duì)伍的主力軍和后備力量。這一時(shí)期，學(xué)校先后制定了《青年教師培養(yǎng)規(guī)定》《青年教師在職選聽(tīng)研究生課程規(guī)定》《青年教師報(bào)考研究生、出國(guó)進(jìn)修生規(guī)定》等，鼓勵(lì)中青年教師按規(guī)定學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修、參加國(guó)外學(xué)術(shù)會(huì)議、出國(guó)考察，開(kāi)闊眼界，加速知識(shí)更新。對(duì)于不能外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的中青年教師則采取在教學(xué)、科研實(shí)踐中鍛煉培養(yǎng)的辦法，讓他們從理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)能力、外語(yǔ)水平、教學(xué)科研能力等方面入手，邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊提高，學(xué)校定期檢查、考核。對(duì)于非煤炭系統(tǒng)院校畢業(yè)的中青年教師，學(xué)校則安排了他們補(bǔ)學(xué)煤礦基本知識(shí)課程。學(xué)校還針對(duì)中青年教師的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在外語(yǔ)培訓(xùn)中心開(kāi)辦不同層次、不同年齡、不同形式、不同語(yǔ)種的外語(yǔ)培訓(xùn)班，使中青年教師整體的外語(yǔ)水平有了明顯提高。經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練，中青年教師們了解、掌握煤炭工業(yè)和本專(zhuān)業(yè)最新科技成果的效率大大提高，對(duì)知識(shí)的理解程度明顯加深，師資隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升。
與此同時(shí)，教師業(yè)務(wù)檔案、教師工作量等制度的建立與實(shí)施，不僅加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)教師工作的管理，而且還激發(fā)了教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的主動(dòng)性與積極性。
在1985年9月10日的第一個(gè)教師節(jié)上，學(xué)校對(duì)忠誠(chéng)煤炭教育事業(yè)的教師、干部進(jìn)行了表彰。1986年，學(xué)校制定《〈高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例〉實(shí)施細(xì)則》，全面開(kāi)展教師職稱(chēng)評(píng)聘工作。6月，為組織實(shí)施教師職稱(chēng)評(píng)聘和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)改革工作，學(xué)校成立職稱(chēng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)職稱(chēng)改革辦公室，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、晉升條件、破格晉升要求等事項(xiàng)。
經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，至20世紀(jì)80年代末90年代初，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)基本合理，涌現(xiàn)出一批具有相當(dāng)學(xué)術(shù)水平的教師代表，破格晉升了一些青年拔尖人才，如蔣金泉、蔣昌俊、韓茂安等，初步形成了老中青三代結(jié)合、相互激勵(lì)促進(jìn)的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)體系。
(二)改革教學(xué)管理體制
1．學(xué)生管理工作改革的推進(jìn)與學(xué)分制的實(shí)行
(1)學(xué)籍管理和學(xué)生管理方面。1985年，學(xué)校重新制定《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》和《優(yōu)秀生選拔與培養(yǎng)試行辦法》，嚴(yán)格考試和升留級(jí)制度，同時(shí)實(shí)行班主任制度。1986年，學(xué)校制定《學(xué)生學(xué)籍管理補(bǔ)充暫行規(guī)定》，對(duì)學(xué)生的升留級(jí)、本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)科生、退學(xué)、學(xué)位授予等問(wèn)題作了詳細(xì)規(guī)定，以此激勵(lì)優(yōu)秀生、促進(jìn)后進(jìn)生、淘汰劣等生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
1987年學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)成立，全面負(fù)責(zé)研究、協(xié)調(diào)和解決全校的學(xué)生工作。1988年6月，學(xué)校決定設(shè)立主管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)，由張荷英擔(dān)任；由院長(zhǎng)聘任各系黨總支副書(shū)記為主管學(xué)生工作的副主任，協(xié)助系主任主管學(xué)生工作，使學(xué)生工作的管理更具科學(xué)化、規(guī)范化。該提議上報(bào)中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司后，得到批復(fù)同意。7月，學(xué)生工作處正式成立。
隨著學(xué)生管理工作改革的深入，學(xué)校多次受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，涌現(xiàn)出許多成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生團(tuán)體與個(gè)人。1985年10月8日，學(xué)校召開(kāi)1984—1985學(xué)年度學(xué)生先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，表彰了17個(gè)先進(jìn)集體和327名先進(jìn)個(gè)人。1987年5月23日，《大眾日?qǐng)?bào)》頭版刊登通訊，報(bào)道了學(xué)校嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)、加強(qiáng)學(xué)生品德考核、形成良好校風(fēng)的具體做法和經(jīng)驗(yàn)。同年10月13日，學(xué)校召開(kāi)學(xué)生先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員等進(jìn)行了表彰。
(2)學(xué)分制改革方面。學(xué)分制改革是教學(xué)管理改革的一項(xiàng)重要措施，也是學(xué)生管理工作的一項(xiàng)重大改革?！吨泄仓醒腙P(guān)于教育體制改革的決定》提倡高校應(yīng)“進(jìn)一步推行以學(xué)分制為重點(diǎn)的教學(xué)管理制度改革”。根據(jù)該決定的精神，學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際情況，開(kāi)始了試行學(xué)分制的探索工作。1985年4月28日，學(xué)校召開(kāi)由系主任、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、后勤圖書(shū)館及黨政負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會(huì)議。會(huì)議討論研究了學(xué)分制改革的措施，并決定從下學(xué)期開(kāi)始在一、二年級(jí)(1984級(jí)、1985級(jí))全面試行學(xué)分制。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，試行學(xué)分制的目的是把獲得合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，改變教學(xué)中統(tǒng)得過(guò)死的做法。
根據(jù)試行學(xué)分制的要求，本科各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃隨之進(jìn)行了相應(yīng)的修訂和調(diào)整?？偟木袷牵簻p少必修課，增加選修課；減少講授時(shí)間，增加學(xué)生自學(xué)時(shí)間；減少理論教學(xué)，增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。計(jì)劃修訂后，四年必修課總學(xué)時(shí)由2500下降到2100。全校9個(gè)專(zhuān)業(yè)選修課總數(shù)由60門(mén)增加到202門(mén)，共計(jì)458個(gè)學(xué)分。為拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)面，每個(gè)專(zhuān)業(yè)平均開(kāi)出了20門(mén)、約46個(gè)學(xué)分的選修課。為保證培養(yǎng)人才的基本規(guī)格，學(xué)校將各專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中較主要的課程列為學(xué)位課，每個(gè)專(zhuān)業(yè)均有24—25門(mén)(次)。1985—1986學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校正式開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制。
1986年12月26日至27日，山東礦業(yè)學(xué)院第六次教學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)。會(huì)上交流了前期教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)分制的實(shí)行情況進(jìn)行了總結(jié)。鑒于1984級(jí)、1985級(jí)學(xué)分制的實(shí)行情況，學(xué)校決定于1987年繼續(xù)完善學(xué)分制工作。
經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)分制改革，廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到“多學(xué)一門(mén)課，多得一個(gè)學(xué)分”，學(xué)習(xí)積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，優(yōu)秀生大量增加，后進(jìn)生逐漸減少，學(xué)分制在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)靈活性和促進(jìn)學(xué)有余力的學(xué)生更快成長(zhǎng)方面，已顯示出一定的優(yōu)越性。針對(duì)學(xué)分制實(shí)行中存在的疑惑或問(wèn)題，學(xué)校也采取了一系列強(qiáng)有力的措施：大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)分制的宣傳解釋力度；放寬免聽(tīng)、免修規(guī)定；增開(kāi)公共選修課并納入額定學(xué)分；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選課的組織和指導(dǎo)等。這一系列的工作，進(jìn)一步完善了學(xué)分制管理制度，解決了學(xué)生中普遍存在的選課偏多、負(fù)擔(dān)過(guò)重或選易不選難、抓不住重點(diǎn)等問(wèn)題。三年的實(shí)踐表明，學(xué)分制改革是行之有效的。
2．教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革
在實(shí)踐教學(xué)改革方面，為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到工程師的基本訓(xùn)練，能夠懂技術(shù)、會(huì)管理、有經(jīng)濟(jì)頭腦，學(xué)校在重視基礎(chǔ)理論知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，格外注重訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，學(xué)校把生產(chǎn)勞動(dòng)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)等當(dāng)作鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)基本技能，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要手段。針對(duì)之前學(xué)生下井少、干得少的情況，學(xué)校將下礦實(shí)習(xí)時(shí)間保持在整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之二左右，并規(guī)定四年內(nèi)平均每人需要下井20次左右。
1987年，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。測(cè)量1984級(jí)在兩次實(shí)習(xí)中，結(jié)合兗州礦務(wù)局煤氣廠和鄒縣石油管道局的生產(chǎn)任務(wù)，提高實(shí)際測(cè)繪技能，贏得了現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家、工人的贊譽(yù)。電氣工程系采取“突出實(shí)習(xí)重點(diǎn)，全部跟班勞動(dòng)”等一系列措施，深入實(shí)際，提高了班級(jí)的實(shí)習(xí)效果。礦建系的實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)則注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。礦建1984級(jí)部分學(xué)生將生產(chǎn)實(shí)習(xí)與科研相結(jié)合，在肥城五里后煤礦進(jìn)行平巷快速施工，月進(jìn)度突破百米大關(guān)，其不怕苦的拼搏精神受到礦領(lǐng)導(dǎo)和工人的一致好評(píng)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方面，實(shí)驗(yàn)教學(xué)立足于改革教學(xué)方法、更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、精選實(shí)驗(yàn)課題，不斷培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革主要采取以下具體措施：一是劃小實(shí)驗(yàn)組，有條件的實(shí)驗(yàn)室盡量做到一人一組或兩人一組，增加實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)。二是學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)線路，擬訂實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。三是開(kāi)設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。四是增加圖片、幻燈片等，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣。五是開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，由學(xué)生自由安排時(shí)間，有選擇地做實(shí)驗(yàn)。六是開(kāi)放選修實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)動(dòng)手操作技能。七是把部分實(shí)驗(yàn)課單獨(dú)作為一門(mén)課程考核，引起學(xué)生足夠的重視。
在畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)改革方面，學(xué)校將采礦1984級(jí)作為預(yù)分配試點(diǎn)班。通過(guò)改革，學(xué)生熟悉了煤礦生產(chǎn)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了實(shí)踐技能和動(dòng)手能力，改善了知識(shí)建構(gòu)，受到用人單位的普遍贊譽(yù)。
在教學(xué)方法內(nèi)容改革方面，學(xué)校的主要措施有：一是改革教學(xué)計(jì)劃，適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)新發(fā)展。1984年，學(xué)校修訂了本科教學(xué)計(jì)劃，旨在加強(qiáng)外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。1985年，學(xué)校按照國(guó)家教委頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》實(shí)行分級(jí)教學(xué)，顯著提高了學(xué)生的外語(yǔ)水平。經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)，大部分本科畢業(yè)生能借助字典順利地閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，部分優(yōu)秀學(xué)生能具備較高的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。1986年，學(xué)校251名學(xué)生參加了山東省英語(yǔ)二級(jí)統(tǒng)考，及格率達(dá)64.8%，成績(jī)?cè)谏綎|省工科高校里居中上。1987年9月，學(xué)校280人參加了國(guó)家教委舉行的四級(jí)英語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)考，及格率達(dá)17.5%，超過(guò)全國(guó)非重點(diǎn)學(xué)校10%的及格率。從1987級(jí)開(kāi)始，學(xué)校進(jìn)一步修改分級(jí)考試辦法，實(shí)行“上面拔高分級(jí)，下面不留尾巴”的做法，較好地解決了分級(jí)過(guò)多的問(wèn)題，使以后的四、六級(jí)英語(yǔ)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)一步提升。1990年，泰安校本部1988級(jí)的477名同學(xué)參加了暑假前的全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試，其中322人達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，合格率達(dá)67.5%。此后，學(xué)校的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考一次通過(guò)率連續(xù)七年高出全國(guó)高校平均通過(guò)率20多個(gè)百分點(diǎn)。
二是采取多種方式，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。這一時(shí)期，學(xué)校開(kāi)設(shè)了大學(xué)語(yǔ)文、文學(xué)欣賞等人文、管理方面的選修課；提倡各院(系、部)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等；提倡學(xué)生社團(tuán)積極組織各式各樣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，以開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等。
三是充分運(yùn)用現(xiàn)代化辦學(xué)條件，嘗試多媒體教學(xué)法。電教中心自1984年成立以來(lái)發(fā)展迅速，到1987年已完成6個(gè)多用途電化教室的建設(shè)。電化教室內(nèi)設(shè)有投影、幻燈、電影、電聲以及錄像等多種電化教學(xué)設(shè)備，并裝有現(xiàn)場(chǎng)直播的教學(xué)電視，任課教師可按計(jì)劃選用。截至1987年底，全校有68門(mén)課程采用了幻燈或投影，有47門(mén)課程采用了電視錄像輔助教學(xué)、電化教學(xué)等，大大提高了教學(xué)效果。
四是組織課堂教學(xué)錄像和觀摩、評(píng)比活動(dòng)。為了幫助教師改進(jìn)教學(xué)，學(xué)校自1985年起開(kāi)始組織較大規(guī)模的課堂教學(xué)錄像活動(dòng)。活動(dòng)后，學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)這些錄像進(jìn)行評(píng)比，選出教學(xué)標(biāo)兵供全院學(xué)習(xí)、觀摩。
在這些改革措施的推動(dòng)下，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的教學(xué)成果。在1989年開(kāi)展的優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，學(xué)校獲得山東省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。1990年11月2日，學(xué)校被國(guó)家教委授予1989年“全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作先進(jìn)單位”。
3．課程體系的改革建設(shè)
課程建設(shè)是教學(xué)工作中最基礎(chǔ)的工作之一。1987年7月5日，學(xué)校下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展課程建設(shè)的決定》。該決定指出，自1987—1988學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、分期分批地開(kāi)展課程建設(shè)工作，三年內(nèi)把重點(diǎn)課程驗(yàn)收一遍。確定將12門(mén)全校性基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)主要課程作為第一輪準(zhǔn)備驗(yàn)收的試點(diǎn)建設(shè)課程，由課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)(教學(xué)副院長(zhǎng)任主任，教務(wù)處負(fù)責(zé)人任副主任)會(huì)同開(kāi)課的系(部)課程建設(shè)小組共同負(fù)責(zé)、協(xié)同配合，以期在教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)實(shí)施過(guò)程的建設(shè)和改善等方面，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出規(guī)律、深化改革、提高教學(xué)質(zhì)量。各系(部)和教研室對(duì)確定的試點(diǎn)課程要集中精力抓好、抓出成效。學(xué)校對(duì)確定為試點(diǎn)課的課程，在師資配備、設(shè)備條件和資金等方面重點(diǎn)給予優(yōu)先支持。同時(shí)，學(xué)校還制定了《關(guān)于開(kāi)展課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《課程建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及辦法》《課程建設(shè)驗(yàn)收辦法說(shuō)明及表格》，提出簡(jiǎn)單、易行、可操作的課程評(píng)估方法、指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，使課程評(píng)估更加科學(xué)化。
1988年10月，學(xué)校開(kāi)始對(duì)第一輪課程建設(shè)試點(diǎn)課程進(jìn)行驗(yàn)收。1990年3月，學(xué)校組織各系在“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重應(yīng)用、拓寬口徑、培養(yǎng)能力”的原則下制訂本、專(zhuān)科教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)近一年的努力，學(xué)校完成了11個(gè)專(zhuān)業(yè)、285門(mén)課程的教學(xué)大綱的修訂工作(必修課145門(mén)，選修課140門(mén))。
4．教材、實(shí)驗(yàn)室等工作的改革建設(shè)
隨著學(xué)校教育事業(yè)規(guī)模不斷壯大，學(xué)校的辦學(xué)層次不斷提高，辦學(xué)形式日趨多樣化，特別是實(shí)行學(xué)分制以后，選修課逐漸增多，學(xué)校的教材供應(yīng)和建設(shè)任務(wù)的重要性日益凸顯。自1984年以來(lái)，學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，自編一批具有自己特色的、有一定水平的教材?！傲濉薄捌呶濉逼陂g，學(xué)校教材工作取得了優(yōu)異的成果，其中由煤炭工業(yè)部組織編寫(xiě)并出版的教材達(dá)10部，印刷達(dá)20萬(wàn)冊(cè)；部屬院校交流試用的26種，本校自用的60種，印刷達(dá)3萬(wàn)冊(cè)。此外，學(xué)校自編教材還被外校大批量采用，如《煤礦生產(chǎn)組織與管理》《礦業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)課本》《煤田普查與勘探》《井巷掘進(jìn)機(jī)械》《流體力學(xué)》《煤化學(xué)》《采煤概論》等；有的還被作為研究生教材使用。僅在1987年，山東礦業(yè)學(xué)院編寫(xiě)出版的教材就達(dá)7部，印刷量達(dá)10萬(wàn)余冊(cè)；自編印刷教材30余部，印刷量達(dá)1萬(wàn)余冊(cè)；各種實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集、教學(xué)大綱等25種，印刷量達(dá)2萬(wàn)冊(cè)。這些教材和資料的編印，基本滿足了學(xué)校本、專(zhuān)科學(xué)生的教學(xué)需要。
從1990年起，學(xué)校設(shè)立教材出版基金，資助教師編寫(xiě)教材。隨后制定《教材出版基金使用辦法》，成立教材建設(shè)委員會(huì)，指導(dǎo)各個(gè)學(xué)科、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教材選題和教材建設(shè)規(guī)劃的工作，提出“保證重點(diǎn)教材，全面提高質(zhì)量和適當(dāng)發(fā)展品種，力爭(zhēng)系統(tǒng)配套，完善管理體制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)”的方針，明確了教材的審批、編寫(xiě)、管理、征訂、評(píng)估等，使教材的使用與編寫(xiě)有章可循。
在確保高質(zhì)量教材的同時(shí)，學(xué)校其他配套設(shè)施的改革建設(shè)也取得了一定的成績(jī)。黨的十一屆三中全會(huì)以后，在原煤炭工業(yè)部的大力支持下，學(xué)校購(gòu)置了大量教學(xué)所需的新設(shè)備、新儀器。固定資產(chǎn)總值是山東礦業(yè)學(xué)院建校初期的近30倍，是“文革”前的5倍。實(shí)驗(yàn)室使用面積1萬(wàn)余平方米。全?？砷_(kāi)出50余門(mén)課程、430余項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。其中，物理實(shí)驗(yàn)室除開(kāi)出電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)外，還可以開(kāi)出包括全息照相技術(shù)在內(nèi)的近代物理實(shí)驗(yàn)。其他基礎(chǔ)課也都配備了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)微機(jī)處理系統(tǒng)，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)同樣發(fā)展很快。除裝備了常規(guī)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備外，學(xué)校還裝備了包括大型精密車(chē)床、三軸壓力機(jī)、電子顯微鏡及高速攝像機(jī)等60余臺(tái)(件)。
在實(shí)驗(yàn)室改革中，學(xué)校為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量不斷提高，自1984年后重點(diǎn)調(diào)整了實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度：一是對(duì)實(shí)驗(yàn)工程技術(shù)人員進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，選拔部分教師到實(shí)驗(yàn)室工作，選派部分實(shí)驗(yàn)人員外出培訓(xùn)進(jìn)修，提高實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是實(shí)行實(shí)驗(yàn)人員工作量制度。三是實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)制度。大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室建立健全了工作制度和儀器設(shè)備操作規(guī)程，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加規(guī)范化、科學(xué)化。
1986年，在山東省教育廳組織的檢查評(píng)比中，學(xué)校的制圖模型室、電教中心、礦壓所實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。劉立、馮守權(quán)兩位教師被評(píng)為全省實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個(gè)人，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1990年1月，根據(jù)中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司《關(guān)于在煤炭普通高校開(kāi)展圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室工作水平評(píng)估的通知》精神，學(xué)校成立以主管教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)、以教務(wù)處為主的實(shí)驗(yàn)室自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校的實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行自我剖析和評(píng)價(jià)。1月至9月，學(xué)校組織實(shí)驗(yàn)室的自評(píng)工作。11月26日至12月1日，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司派出實(shí)驗(yàn)室評(píng)估專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢查實(shí)測(cè)，學(xué)校取得了總分74.6分、實(shí)驗(yàn)管理水平80分的好成績(jī)。年底，學(xué)校針對(duì)中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司專(zhuān)家組提出的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況制定了一整套指標(biāo)體系，作為系級(jí)實(shí)驗(yàn)室工作評(píng)定的依據(jù)。各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的建立，在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，也提高了實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)室教學(xué)逐步走上了規(guī)范化的管理軌道。
圖書(shū)館工作是學(xué)校發(fā)展與提高科研水平的重要保障。截至20世紀(jì)80年代末，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)50余萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊3000余種，座位近400個(gè)。此外，學(xué)校通過(guò)建立崗位責(zé)任制，提高了圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量、延長(zhǎng)了開(kāi)館時(shí)間，并實(shí)現(xiàn)部分圖書(shū)可開(kāi)架借閱、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)分口借閱、售書(shū)亭可代購(gòu)代訂圖書(shū)資料。這些服務(wù)的開(kāi)設(shè)，使圖書(shū)館借書(shū)難和閱覽室座位少兩個(gè)突出問(wèn)題得到了初步解決。1990年6月初，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司教育局組織的所屬普通高校圖書(shū)館工作水平評(píng)估專(zhuān)家組到學(xué)校實(shí)地測(cè)評(píng)，對(duì)圖書(shū)館工作給予了較高的評(píng)價(jià)。
5．專(zhuān)業(yè)設(shè)置的調(diào)整
為適應(yīng)全國(guó)高校教育改革的步伐，這一時(shí)期，學(xué)校學(xué)科點(diǎn)發(fā)生了較大的改革和變動(dòng)，主要表現(xiàn)為：工業(yè)與民用建設(shè)專(zhuān)業(yè)的調(diào)出與重新設(shè)置、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的調(diào)出以及一些新專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)。
(1)工業(yè)與民用建設(shè)專(zhuān)業(yè)的調(diào)出與重置。1984年8月15日，煤炭工業(yè)部下發(fā)文件，決定從1984—1985學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，山東礦業(yè)學(xué)院工業(yè)與民用建設(shè)專(zhuān)業(yè)并入河北煤炭建筑工程學(xué)院。1984年工業(yè)與民用建設(shè)專(zhuān)業(yè)的招生工作仍由山東礦業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)。山東礦業(yè)學(xué)院工業(yè)與民用建設(shè)教研室的專(zhuān)業(yè)教師，原則上都調(diào)入河北煤炭建筑工程學(xué)院，個(gè)別確有實(shí)際困難的，要作妥善安排。遵照決定，礦建系一批骨干教師調(diào)到河北煤炭建筑工程學(xué)院工作。1987年，學(xué)校從自身發(fā)展和社會(huì)實(shí)際需要出發(fā)，又重新設(shè)立了工業(yè)與民用建設(shè)專(zhuān)業(yè)，并恢復(fù)招生。
(2)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的調(diào)出。隨著煤炭工業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，特別是全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，煤炭行業(yè)對(duì)人才的需求領(lǐng)域變得越來(lái)越廣，其中最為緊缺的就是煤炭企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的人才。1983年，濟(jì)南研究生部改為山東礦業(yè)學(xué)院濟(jì)南分院后，遵照煤炭工業(yè)部的指示，濟(jì)南分院將重點(diǎn)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才，專(zhuān)業(yè)設(shè)置以財(cái)經(jīng)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主。
1984年，煤炭工業(yè)部黨組開(kāi)始醞釀在山東煙臺(tái)建一所煤炭教育學(xué)院或師范學(xué)院，擬將濟(jì)南分院改擴(kuò)建為煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院。9月，煤炭工業(yè)部教育司有關(guān)人員，前往煙臺(tái)聯(lián)系落實(shí)煤炭教育學(xué)院校址，并提出了將煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院和教育學(xué)院合并建在煙臺(tái)的方案。該方案經(jīng)煤炭工業(yè)部黨組研究后同意，并于1985年12月經(jīng)國(guó)家教育委員會(huì)批復(fù)。中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院在煙臺(tái)校舍建成之前，暫在山東礦業(yè)學(xué)院濟(jì)南分院辦學(xué)。
1988年7月15日，副院長(zhǎng)陳驥飛、李傳高根據(jù)中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司教育培訓(xùn)部的指示，建議利用暑假將企業(yè)管理系、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)系各專(zhuān)業(yè)遷往煙臺(tái)。經(jīng)與中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)商定后，雙方最后達(dá)成原則性協(xié)議。7月19日，書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)、院長(zhǎng)沈光寒、副院長(zhǎng)陳驥飛等領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)共同研究了企業(yè)管理系、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)系教師去留問(wèn)題。1988年暑期，企業(yè)管理系、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)系成建制地遷往中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
此外，為適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，培養(yǎng)和造就新時(shí)期所需要的高級(jí)人才，學(xué)校增設(shè)了部分新專(zhuān)業(yè)。1984年，學(xué)校成立應(yīng)用數(shù)學(xué)及軟件工程系，設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)和軟件工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了采礦工程、礦井建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，從師資力量、設(shè)備投資、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)手段等方面都給予優(yōu)先保證，并注意加快數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。1988年8月14日，中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司教育培訓(xùn)部批復(fù)，同意山東礦業(yè)學(xué)院新增設(shè)礦山機(jī)電、計(jì)算機(jī)軟件、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)、供熱通風(fēng)及空調(diào)工程4個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，煤炭行業(yè)的人才市場(chǎng)需求逐漸由緊缺轉(zhuǎn)向飽和。在1988年煤炭高校畢業(yè)生分配供需見(jiàn)面會(huì)上，出現(xiàn)了很多畢業(yè)生落實(shí)不了分配單位的新情況，打破了煤炭類(lèi)高校畢業(yè)生“皇帝女兒不愁嫁”的局面。面對(duì)這種情況，學(xué)校必須改變專(zhuān)業(yè)面過(guò)窄的問(wèn)題，調(diào)整專(zhuān)業(yè)服務(wù)范圍、拓寬專(zhuān)業(yè)面。同時(shí)，學(xué)校也認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)業(yè)設(shè)置和布局不能完全按照行業(yè)管理部門(mén)分工來(lái)規(guī)劃，要遵循高等教育、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，設(shè)置新的專(zhuān)業(yè)。按照優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、合理利用教學(xué)資源和條件的原則，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況對(duì)泰安校本部與濟(jì)南分院兩地辦學(xué)布局作出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的合理調(diào)整。1989年12月，學(xué)校決定將電氣工程系遷往濟(jì)南分院。1990年6月，山東省人事局批準(zhǔn)山東礦業(yè)學(xué)院電氣工程系人員遷往濟(jì)南分院。隨后，學(xué)校根據(jù)“立足煤炭，面向社會(huì)”的辦學(xué)方針，對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、系科設(shè)置、學(xué)歷層次進(jìn)行了調(diào)整。截至“七五”末，學(xué)校共計(jì)有本科專(zhuān)業(yè)11個(gè)、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)19個(gè)（其中，工業(yè)管理工程、工業(yè)會(huì)計(jì)2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，工業(yè)統(tǒng)計(jì)與計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)信息管理、生產(chǎn)會(huì)計(jì)3個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)于1988年遷往中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院）。在上新專(zhuān)業(yè)比較困難的情況下，學(xué)校抓住招生制度改革機(jī)遇，在保證完成國(guó)家計(jì)劃和學(xué)校辦學(xué)條件允許的情況下，走委托培養(yǎng)的路子，擴(kuò)大自費(fèi)生與委培生的招生數(shù)量，直接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
1984年，山東礦業(yè)學(xué)院煤田地質(zhì)與勘探、礦山建設(shè)工程和礦山機(jī)械工程3個(gè)專(zhuān)業(yè)獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。截至1989年，學(xué)校共有7個(gè)專(zhuān)業(yè)招收研究生，分別是煤田地質(zhì)與勘探、礦山測(cè)量、采礦工程、礦山建設(shè)工程、礦山機(jī)械工程、礦山電氣化與自動(dòng)化、應(yīng)用數(shù)學(xué)。除應(yīng)用數(shù)學(xué)外，其余各專(zhuān)業(yè)均獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。
1989年12月22日，山東省教委專(zhuān)家組來(lái)校對(duì)碩士研究生學(xué)位授予工作進(jìn)行評(píng)估。山東礦業(yè)學(xué)院取得了91.75分的好成績(jī)。1990年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校新增安全技術(shù)及工程、運(yùn)籌學(xué)與控制論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
(三)科研工作的改革與探索
1．科研獎(jiǎng)勵(lì)力度的加大
為進(jìn)一步發(fā)揮科技獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)科研創(chuàng)新的激勵(lì)作用，提高科研工作者的工作熱情，這一時(shí)期，學(xué)校加大了科研獎(jiǎng)勵(lì)力度。1984年11月21日，學(xué)校召開(kāi)第三次科研大會(huì)，副院長(zhǎng)陳驥飛作了科研工作報(bào)告，院長(zhǎng)田景瑞傳達(dá)了省科技工作會(huì)議精神和學(xué)校改革方案。會(huì)上對(duì)1983—1984年度的優(yōu)秀科研成果、論文和第二次授獎(jiǎng)的遺留項(xiàng)目進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。授予優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)13項(xiàng)、二等獎(jiǎng)60項(xiàng)、三等獎(jiǎng)39項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)多項(xiàng)，科技成果獎(jiǎng)110項(xiàng)。
1986年9月5日，學(xué)校舉行第四次科研大會(huì)。副院長(zhǎng)王德民作了工作報(bào)告，總結(jié)了學(xué)校在“六五”期間科研工作的主要成就，并指出“七五”期間的科研規(guī)劃、奮斗目標(biāo)。會(huì)上對(duì)1984年10月至1986年7月間取得的科技成果進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，還對(duì)涌現(xiàn)出的青年科技工作者進(jìn)行了表彰。學(xué)校還設(shè)立了特等表彰獎(jiǎng)和經(jīng)濟(jì)效益獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)獲得上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的項(xiàng)目完成人員，以及為學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的科技人員。會(huì)后，各系組織分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，共交流論文60多篇。
1989年1月7日，山東礦業(yè)學(xué)院第五次科研大會(huì)召開(kāi)。副院長(zhǎng)王德民在會(huì)上作了題為《認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為全面開(kāi)創(chuàng)我院科技工作新局面而奮斗》的報(bào)告。大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)了38項(xiàng)優(yōu)秀科技成果、14項(xiàng)科技創(chuàng)收成果、14部科技專(zhuān)著、606篇優(yōu)秀科技論文，并頒發(fā)了20項(xiàng)科技榮譽(yù)獎(jiǎng)。會(huì)議還就爭(zhēng)取“八五”國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行了動(dòng)員。
科研上水平，管理要跟上。這一時(shí)期，學(xué)校在科研管理體制上設(shè)立了系(部、所)科研副主任和秘書(shū)崗，實(shí)行院、系(部、所)兩級(jí)管理，齊心協(xié)力，共同抓好科研項(xiàng)目。在加大科研投入的同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步對(duì)科研管理工作進(jìn)行規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)，制定了科研項(xiàng)目計(jì)劃管理、科研經(jīng)費(fèi)管理、科研成果管理、科研定編、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)等16個(gè)文件及學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)論著獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法。1987年，學(xué)校設(shè)立院科研基金，為具有一定潛力、前景廣闊的科研項(xiàng)目和具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師提供資金支持?？蒲谢鸬脑O(shè)立不僅活躍了學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，而且還為青年教師進(jìn)行科學(xué)研究提供了機(jī)會(huì)、創(chuàng)造了條件。隨后，“博士回校科研啟動(dòng)基金”“青年科學(xué)基金”“大學(xué)生科技活動(dòng)基金”等也紛紛設(shè)立。
2．學(xué)術(shù)交流合作的擴(kuò)大
隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的逐漸擴(kuò)大，學(xué)校對(duì)外交流和合作也進(jìn)入了一個(gè)新的階段，交流和合作的規(guī)模日益擴(kuò)大，形式日益多樣，內(nèi)容日益豐富。
這一時(shí)期，學(xué)校共邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、訪問(wèn)10余次；本校教師訪問(wèn)、參會(huì)6次；簽署各項(xiàng)協(xié)議書(shū)、交流文件、會(huì)議紀(jì)要等8項(xiàng)；組織會(huì)議5次，其中最引人矚目的就是1988年山東礦業(yè)學(xué)院第一次主辦了現(xiàn)代采礦技術(shù)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。出席這次研討會(huì)的國(guó)內(nèi)外代表共計(jì)312人。其中，國(guó)(境)外代表39人。此次會(huì)議得到了國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司、山東省人民政府和泰安市人民政府的大力支持。中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司總經(jīng)理于洪恩在開(kāi)幕式上作了題為《改革中的煤炭工業(yè)》的演講，山東省副省長(zhǎng)趙志浩、泰安市市長(zhǎng)王建功分別向大會(huì)致辭。會(huì)議重點(diǎn)討論了我國(guó)煤炭工業(yè)發(fā)展中地下開(kāi)采、礦井建設(shè)、巖石力學(xué)、地質(zhì)測(cè)量及系統(tǒng)工程在煤礦中的應(yīng)用等技術(shù)問(wèn)題。這次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的成功舉辦，提高了學(xué)校在國(guó)際上的學(xué)術(shù)地位，擴(kuò)大了學(xué)校的國(guó)際影響力。學(xué)校師生也了解到了最新的國(guó)際學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。
3．科研機(jī)構(gòu)的成立與科研管理機(jī)構(gòu)的調(diào)整
1984年12月4日，學(xué)校召開(kāi)礦山壓力研究所成立大會(huì)。該所是在學(xué)校科學(xué)研究所礦壓研究室的基礎(chǔ)上發(fā)展建立的，設(shè)有礦壓儀表研究室、礦壓研究室、工程經(jīng)濟(jì)研究室、礦壓實(shí)驗(yàn)室、礦壓情報(bào)室、支護(hù)研究室以及微機(jī)研究室。研究所以礦山壓力為方向，包括研制礦壓觀測(cè)儀表(遙控遙測(cè))，研究礦山上覆巖層運(yùn)動(dòng)規(guī)律和觀測(cè)方法、觀測(cè)數(shù)據(jù)自動(dòng)處理。通過(guò)對(duì)礦山頂板來(lái)壓預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和對(duì)頂板進(jìn)行科學(xué)管理控制，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
1985年，在建井教研室的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立爆破研究所，設(shè)有爆破研究組、動(dòng)態(tài)測(cè)試組、鉆眼爆破實(shí)驗(yàn)室。該所擁有現(xiàn)代化的爆破試驗(yàn)防護(hù)設(shè)備測(cè)試手段和計(jì)算處理工具，主要研究方向和任務(wù)是研究各種工程爆破的理論和工藝，承擔(dān)各種爆炸測(cè)試與分析。
1988年，根據(jù)全國(guó)教育會(huì)議精神，學(xué)校在搞好教學(xué)科研的同時(shí)，又成立多個(gè)研究所，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。4月20日，特殊開(kāi)采研究所成立。11月25日，機(jī)電研究所和系統(tǒng)工程研究所、高等教育研究會(huì)分別成立。1989年3月9日，地質(zhì)測(cè)量新技術(shù)研究所成立。
除此之外，學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整了科研管理機(jī)構(gòu)。1990年2月12日，學(xué)校印發(fā)《關(guān)于成立山東礦業(yè)學(xué)院開(kāi)發(fā)公司的通知》，對(duì)公司和科研處職責(zé)進(jìn)行了明確的劃分。
1985年，高教研究室正式成為獨(dú)立機(jī)構(gòu)。高教研究室下的《教育研究》自1987年開(kāi)始改為季刊，并配合全院教育思想討論選編《高等教育學(xué)術(shù)文集》。從1987年開(kāi)始，高教研究室在辦好《教育研究》的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)辦了《教育信息》，目的在于及時(shí)為教師及廣大干部提供國(guó)內(nèi)外教育改革的信息。1990年3月25日，學(xué)院印發(fā)《關(guān)于建立學(xué)術(shù)委員會(huì)教育研究學(xué)科組的通知》。該學(xué)科組掛靠高教研究室。8月25日，學(xué)校下發(fā)《關(guān)于高教研究室和學(xué)報(bào)編輯部管理體制變動(dòng)的通知》，對(duì)高教研究室和學(xué)報(bào)編輯部實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制。1994年9月24日，高教研究室更名為“高教研究所”。
4．令人矚目的科研成就
黨的十一屆三中全會(huì)以后，特別是學(xué)校實(shí)行改革以后，在廣大科研人員的共同努力下，學(xué)校在科研方面取得了令人矚目的成就。1985年6月15日，歷時(shí)3周的首屆煤炭科技成果交易會(huì)圓滿結(jié)束。在這次交易會(huì)上，山東礦業(yè)學(xué)院成交額達(dá)1392萬(wàn)元，名列煤炭高校第二位。
1985年，王德民等參與的“深井鑿井法鑿井技術(shù)”獲煤炭工業(yè)部科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。1986年，該項(xiàng)目榮獲國(guó)家“六五”科技攻關(guān)先進(jìn)項(xiàng)目獎(jiǎng)，1987年榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。宋振騏、鄧鐵六等完成的“煤礦礦山壓力和頂板運(yùn)動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及控制”項(xiàng)目，1985年獲煤炭工業(yè)部科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“采場(chǎng)頂板預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及控制理論和方法”項(xiàng)目，1987年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。通風(fēng)教研室范明訓(xùn)、鄒在幫與棗莊礦務(wù)局柴里煤礦合作完成的“六五”期間國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目“易燃煤層無(wú)煤柱開(kāi)采的研究——自然火災(zāi)早期監(jiān)測(cè)報(bào)告及綜合防治”1985年11月15日通過(guò)了煤炭工業(yè)部和山東省科委的聯(lián)合鑒定，獲1986年國(guó)家“六五”科技攻關(guān)先進(jìn)項(xiàng)目獎(jiǎng)、1987年山東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
1987年1月10日，學(xué)校承擔(dān)的“六五”國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目“立井4m深孔光爆技術(shù)優(yōu)化研究”通過(guò)了部級(jí)鑒定。專(zhuān)家們肯定了該技術(shù)的合理性和可行性，認(rèn)為該技術(shù)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，很有推廣價(jià)值。1月15日，地質(zhì)系張明學(xué)、郭建武、熊文革三位教師完成的研究成果“煤田地質(zhì)勘探資料存貯處理含煤巖系巖性編碼與存貯”在北京通過(guò)技術(shù)鑒定。專(zhuān)家一致認(rèn)為，該課題的研究具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性，可在地質(zhì)系統(tǒng)中推廣應(yīng)用。3月5日，“微山湖下8101、8105工作面采煤實(shí)驗(yàn)”通過(guò)部級(jí)鑒定。兩個(gè)工作面采煤15萬(wàn)噸，獲純效益300多萬(wàn)元，使面臨停產(chǎn)的礦井延長(zhǎng)服務(wù)25年。這兩個(gè)湖下工作面的試采成功為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，可在魯西南四湖區(qū)及相似條件下推廣。14日，礦建系師生運(yùn)用定向爆破法，成功拆除了掖縣啤酒廠高25米的水塔。
“七五”期間，學(xué)校共承擔(dān)了國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目14項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、煤炭工業(yè)部項(xiàng)目16項(xiàng)、山東省科委重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)。在橫向協(xié)作、科技開(kāi)發(fā)、新技術(shù)推廣、支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)方面，學(xué)校與省內(nèi)外50多個(gè)廠家建立了聯(lián)系，成為經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的來(lái)源之一。
1990年12月17日，在國(guó)家教委、國(guó)家科委聯(lián)合召開(kāi)的10年一次的全國(guó)高等學(xué)?？萍脊ぷ鲿?huì)議上，礦山壓力研究所被國(guó)家教委、國(guó)家科委授予“全國(guó)高?？萍枷冗M(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，這是煤炭系統(tǒng)高校唯一的國(guó)家級(jí)科技工作先進(jìn)集體。王德民副教授、宋振騏教授被授予“全國(guó)高等學(xué)校先進(jìn)科技工作者”稱(chēng)號(hào)(煤炭高校共有6人受到表彰)。院黨委書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)被指定在大會(huì)上發(fā)言，介紹學(xué)校的科研工作。山東礦業(yè)學(xué)院是當(dāng)時(shí)全國(guó)1075所高校中被指定發(fā)言的9所高校之一。
與此同時(shí)，學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究也扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀成果。倪孟輝的論文《信息爆炸、知識(shí)老化及其對(duì)策》、周建發(fā)的論文《共產(chǎn)主義社會(huì)是人類(lèi)高度文明的社會(huì)》獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
三、黨的建設(shè)與思想政治工作的加強(qiáng)
(一)黨建工作逐步深化
1．開(kāi)展全院整黨運(yùn)動(dòng)
按照黨中央和山東省委的統(tǒng)一部署，1984年12月11日，學(xué)校整黨工作全面展開(kāi)。經(jīng)過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查、組織處理和黨員登記、總結(jié)驗(yàn)收幾個(gè)階段，到1985年6月結(jié)束，歷時(shí)近7個(gè)月。全校8個(gè)黨總支、1個(gè)分黨委、56個(gè)黨支部、684名黨員參加了此次整黨運(yùn)動(dòng)。在整黨過(guò)程中，院黨委始終堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行黨中央整黨決定和中紀(jì)委一系列指示精神。在中共泰安市委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在山東省委駐泰安聯(lián)絡(luò)組和煤炭工業(yè)部駐學(xué)校聯(lián)絡(luò)組的具體指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織的共同努力，學(xué)校順利完成了整黨任務(wù)，并達(dá)到了預(yù)期目的。
與此同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了核查“三種人”工作（“三種人”是指在“文革”中追隨林彪、江青反革命集團(tuán)造反起家的人、幫派思想嚴(yán)重的人和打砸搶分子）。在中共山東省委整黨工作辦公室核查組的具體指導(dǎo)下，學(xué)校建立工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織落實(shí)思想教育和定案處理等環(huán)節(jié)。該項(xiàng)工作于1985年6月底與整黨工作同步結(jié)束。
1987年11月，校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)與學(xué)生民主對(duì)話會(huì)，認(rèn)真貫徹黨的十三大精神，師生共商改革大計(jì)。黨委書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)，黨委副書(shū)記張荷英，副院長(zhǎng)李傳高、王德民及教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、黨群系統(tǒng)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人與全院30多名學(xué)生代表匯聚一堂，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以“深入學(xué)習(xí)十三大文件，進(jìn)一步深入學(xué)校改革”為題，結(jié)合加強(qiáng)管理、人才培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話。11月24日、12月15日《泰安日?qǐng)?bào)》分別在頭版頭條和三版頭條報(bào)道了學(xué)校開(kāi)展多種形式的民主協(xié)商對(duì)話活動(dòng)的情況。
2．“雙清”工作的開(kāi)展與結(jié)束
學(xué)校于1989年8月20日發(fā)出《山東礦業(yè)學(xué)院黨委、山東礦業(yè)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展清查與內(nèi)部清理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，全面部署安排學(xué)校清查與內(nèi)部清理工作，確定“基本任務(wù)和目的要求，范圍和對(duì)象，方法、步驟和時(shí)間安排，嚴(yán)格掌握政策，組織領(lǐng)導(dǎo)”等五個(gè)方面的問(wèn)題。隨后，學(xué)校成立由黨委副書(shū)記張荷英為組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)李傳高、紀(jì)委副書(shū)記于國(guó)才為副組長(zhǎng)的院“雙清”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。各黨總支也相繼成立清查清理小組。在“雙清”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全校先后開(kāi)展學(xué)習(xí)文件、提高認(rèn)識(shí)、宣傳教育、思想發(fā)動(dòng)、檢舉揭發(fā)、查證落實(shí)等清查清理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組還全部清查了發(fā)生在學(xué)校的重點(diǎn)事件和重點(diǎn)人物。9月5日，按照泰安市委的部署，泰安市清查辦公室派出清查聯(lián)絡(luò)組進(jìn)駐學(xué)校，協(xié)助開(kāi)展“雙清”工作。
3．第五次黨代會(huì)的召開(kāi)
1989年3月17日至18日，中共山東礦業(yè)學(xué)院第五次代表大會(huì)在泰安校本部召開(kāi)。會(huì)議由院黨委副書(shū)記崔德奎主持，黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)張荷英致開(kāi)幕詞，院黨委書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)代表第四屆黨委作了題為《振奮精神，深化改革，為培養(yǎng)更多的“四有”人才而奮斗》的工作報(bào)告。《報(bào)告》回顧了第四次黨代會(huì)以來(lái)的黨委工作，提出了學(xué)校以后一個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)。大會(huì)的中心任務(wù)是：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十三大和十三屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真總結(jié)五年來(lái)的工作，研究和部署實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制后，加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作以及如何發(fā)揮黨的組織的保證、監(jiān)督作用的措施，確定奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，不斷深化改革，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，為“四化建設(shè)”多出合格人才，多出科研成果，爭(zhēng)取使學(xué)?？邕M(jìn)全國(guó)煤炭工科院校先進(jìn)行列。
在這次黨代會(huì)上，學(xué)校重新凝練了新的辦學(xué)指導(dǎo)思想：必須堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的辦學(xué)方向；堅(jiān)持以本科生為主，多層次辦學(xué)和理、工、管結(jié)合，以工為主，向多科性發(fā)展的辦學(xué)方向；必須樹(shù)立起為“四化建設(shè)”培養(yǎng)高質(zhì)量“四有”人才的培養(yǎng)目標(biāo)；在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四有”教育的同時(shí)，特別要加強(qiáng)樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和革命事業(yè)心的教育，要教育他們到基層去，到生產(chǎn)第一線從事實(shí)際工作，樹(shù)立經(jīng)濟(jì)觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念；要培養(yǎng)他們與周?chē)緢F(tuán)結(jié)協(xié)作的品格和作風(fēng)。
(二)德育與思想政治工作力度的加大
學(xué)校堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為使大學(xué)生明確政治方向，形成堅(jiān)定的理想信念，學(xué)校下大力氣建設(shè)一支優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)學(xué)生工作干部隊(duì)伍。同時(shí)，以全員意識(shí)動(dòng)員全體教職工“三育人”，做好對(duì)學(xué)生政治輔導(dǎo)員的選拔培養(yǎng)考核工作，同時(shí)做好他們的職務(wù)晉升和職稱(chēng)評(píng)定工作。許多做學(xué)生思想教育工作的教師，承擔(dān)思想品德課和形勢(shì)政策課授課任務(wù)，并開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，寫(xiě)論文、出專(zhuān)著，被評(píng)為中級(jí)職稱(chēng)和高級(jí)職稱(chēng)。為了總結(jié)和進(jìn)一步做好學(xué)生的德育教育，制定了德育大綱和四年教育的實(shí)施計(jì)劃。
思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，同時(shí)也是學(xué)校教學(xué)、科研工作和其他一切工作的生命線。1985年1月4日，學(xué)校召開(kāi)思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，黨委主要成員、各單位(部門(mén))政工干部、馬列主義理論課和德育課教師參加會(huì)議并交流。會(huì)上，學(xué)校正式成立山東礦業(yè)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)，由院黨委書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)擔(dān)任理事長(zhǎng)。研究會(huì)的宗旨是“從理論和實(shí)踐的結(jié)合上探討思想政治工作的規(guī)律性，提高開(kāi)展思想政治工作的自覺(jué)性、科學(xué)性、效益性”。
隨后，院黨委在1986年舉辦的第二次思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，提出了加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的五條意見(jiàn)：(1)加強(qiáng)政工隊(duì)伍的建設(shè)。(2)加強(qiáng)形勢(shì)和任務(wù)的教育。(3)大力進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(4)改革和提高馬列主義理論教學(xué)的效果。(5)抓好典型，堅(jiān)持正面教育和疏導(dǎo)的原則，強(qiáng)調(diào)思想政治工作必須適合青年的特點(diǎn)，做到思想性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合；充分發(fā)揮學(xué)生組織和干部的作用，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己；建立德智體信息系統(tǒng)，多種渠道，齊抓共管；思想政治工作要滲透落實(shí)到業(yè)務(wù)工作中去。
根據(jù)此次會(huì)議內(nèi)容，學(xué)校在開(kāi)展學(xué)生思想政治工作時(shí)，更加注意將思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，化虛為實(shí)。同時(shí)，學(xué)校還要求思想政治工作必須與教學(xué)、科研和日常工作結(jié)合起來(lái)，避免“兩張皮”現(xiàn)象，收到了較好的效果。兩次思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)的成功召開(kāi)，尤其是思想政治教育研究會(huì)的成立，為學(xué)校有效地進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作奠定了良好的組織和思想基礎(chǔ)。6月5日，院黨委作出決定，在全校師生員工中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳宋振騏、鄧鐵六模范事跡的活動(dòng)。
在兩次思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的推動(dòng)和思想政治教育研究會(huì)的指導(dǎo)下，學(xué)校連續(xù)出臺(tái)了一系列關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的具體措施。1986年，學(xué)校明確提出，在公共政治理論課中增開(kāi)“形勢(shì)政策教育課”，以提高學(xué)生對(duì)國(guó)家大政方針的正確認(rèn)識(shí)和貫徹的自覺(jué)性。同年，學(xué)校又正式規(guī)定所有適合做學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)課教師，都必須輪流擔(dān)任一年以上的學(xué)生輔導(dǎo)員或班主任，并將其工作成績(jī)計(jì)入業(yè)務(wù)檔案，作為晉升職稱(chēng)的重要依據(jù)。學(xué)校還對(duì)模范教師進(jìn)行了表彰，以建立一支專(zhuān)職和兼職相結(jié)合的思想政治教育工作隊(duì)伍。
1987年4月1日，院黨委書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)主持召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)了省教育廳在山東礦業(yè)學(xué)院召開(kāi)的部分高校座談會(huì)精神，院黨委副書(shū)記張荷英通報(bào)了該學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化”的進(jìn)展情況。會(huì)上還討論了政治思想教育計(jì)劃。5月7日，學(xué)校召開(kāi)首屆思想政治教育研究會(huì)年會(huì)，就如何做好新時(shí)期的思想工作、教書(shū)育人和班主任工作以及加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題理論探討。十幾位教師代表介紹了經(jīng)驗(yàn)，提出了諸多具有建設(shè)性的意見(jiàn)。會(huì)議收到的45篇論文，大多數(shù)是針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際提出的具體可行的設(shè)想及建議?；羧f(wàn)庫(kù)在會(huì)議上發(fā)表了講話，指出要下大力氣抓校風(fēng)建設(shè)，努力開(kāi)創(chuàng)“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的良好校風(fēng)，并號(hào)召大家“集思廣益籌良策，齊抓共管育新人”。
8月，學(xué)校在原馬列主義教研室的基礎(chǔ)上，擴(kuò)建成立社會(huì)科學(xué)部，下設(shè)6個(gè)教研室(中國(guó)革命史教研室、社會(huì)主義建設(shè)教研室、馬克思主義原理教研室、德育教研室、大學(xué)語(yǔ)文教研室、自然辯證法教研室)，有專(zhuān)職政治理論教師近30人。
1988年5月，學(xué)校政治工作會(huì)議暨思想政治教育研究會(huì)第二屆年會(huì)召開(kāi)。會(huì)上，院黨委書(shū)記霍萬(wàn)庫(kù)作了題為《振奮精神，銳意改革，開(kāi)創(chuàng)思想政治工作的新局面》的報(bào)告。這次由黨政聯(lián)合舉辦的會(huì)議，使教職工進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下高校思想政治工作的地位和作用，明確了育人工作的觀念，為下一步深化學(xué)校思想政治工作改革奠定了基礎(chǔ)。9月中下旬至10月，根據(jù)黨委部署，學(xué)校開(kāi)展了全校范圍內(nèi)集中學(xué)習(xí)中央工作會(huì)議精神和黨的十三屆三中全會(huì)精神的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1989年后，院黨委清醒地認(rèn)識(shí)到，要解決好學(xué)生深層次的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，必須進(jìn)行廣泛深入的社會(huì)主義思想教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的政治方向和樹(shù)立共產(chǎn)主義信仰。6月中旬，院黨委召開(kāi)全體黨員大會(huì)，傳達(dá)了鄧小平同志在接見(jiàn)首都戒嚴(yán)部隊(duì)軍以上干部時(shí)的講話。7月6日至22日，院黨委分層次組織處級(jí)以上干部、黨員、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十三屆四中全會(huì)精神。8月中旬，校領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)貫徹中共中央高校工作會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加強(qiáng)黨委對(duì)思想政治工作的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治工作、學(xué)生工作、教職工工作等。此后，學(xué)校組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于社會(huì)主義若干問(wèn)題學(xué)習(xí)綱要》《馬克思主義哲學(xué)學(xué)習(xí)綱要》等。通過(guò)系統(tǒng)宣講、走進(jìn)社會(huì)參觀調(diào)查、觀看影像資料、開(kāi)展專(zhuān)題研討等途徑，學(xué)校的整個(gè)思想政治教育始終沿著扎實(shí)、穩(wěn)妥、健康的軌道發(fā)展。10月初，院黨委組織召開(kāi)處級(jí)干部學(xué)習(xí)《江澤民在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十周年大會(huì)上的講話》會(huì)議。隨后，院黨委發(fā)出《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江澤民同志〈在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十周年大會(huì)上的講話〉的通知》，對(duì)院科級(jí)以上干部及教師和學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)要求和具體學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。
步入20世紀(jì)90年代，院黨委強(qiáng)調(diào)在新時(shí)期一定要用鄧小平理論武裝師生頭腦，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的思想政治工作，從嚴(yán)治黨，優(yōu)化育人環(huán)境，更好地改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教風(fēng)。全校師生掀起了以鄧小平理論為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)高潮。1990年3月，學(xué)校決定在全院組織開(kāi)展教師和機(jī)關(guān)干部深入學(xué)生班級(jí)的工作。經(jīng)過(guò)集中培訓(xùn)，共計(jì)360名教師和機(jī)關(guān)科級(jí)以上干部深入到學(xué)生班級(jí)宿舍，建立了干部、教師和學(xué)生的聯(lián)系制度。進(jìn)入班級(jí)宿舍的教師、干部積極參加學(xué)生面上的有關(guān)活動(dòng)，與同學(xué)們交朋友、交流思想情感，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面面臨的問(wèn)題，盡可能幫助解決，特別是把工作重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育上，收到了良好的效果。22日，院黨委組織部主持召開(kāi)由全校黨員與入黨積極分子參加的“學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)”報(bào)告會(huì)。山東優(yōu)秀教育管理工作者、泰安市勞動(dòng)模范、學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教室管理科科長(zhǎng)李繼發(fā)介紹了自己的先進(jìn)事跡。9月，根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)校在師生中進(jìn)行了《關(guān)于社會(huì)主義若干問(wèn)題學(xué)習(xí)綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)的教育。為搞好這次教育學(xué)習(xí)，學(xué)校對(duì)全校學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)進(jìn)行了4次專(zhuān)題培訓(xùn)。從10月中旬開(kāi)始，學(xué)校又陸續(xù)舉辦了5期處級(jí)黨政干部、黨支部書(shū)記讀書(shū)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》。期末，全院學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)《綱要》的考核活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，全校師生在一些基本問(wèn)題上澄清了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步堅(jiān)定了師生員工的社會(huì)主義信念。
四、基建工作與校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
(一)濟(jì)南校區(qū)土地遺留問(wèn)題的解決與泰安校本部基建工作的開(kāi)展
20世紀(jì)80年代中后期至90年代初期，學(xué)校在基建上的工作主要以解決“文革”期間學(xué)校土地遺留問(wèn)題、收回其他單位占用的土地為主。
1984年6月27日，學(xué)校與濟(jì)南軍區(qū)88醫(yī)院多次協(xié)商，根據(jù)《國(guó)務(wù)院(1978)166號(hào)文件》精神，本著“尊重歷史，照顧現(xiàn)實(shí)，互諒互讓”的原則，雙方達(dá)成了退還山東礦業(yè)學(xué)院土地協(xié)議書(shū)。濟(jì)南軍區(qū)88醫(yī)院同意一次性退還山東礦業(yè)學(xué)院土地35畝，退還土地內(nèi)的所有建筑物(門(mén)、窗、玻璃、水、電設(shè)施)，成活樹(shù)木歸山東礦業(yè)學(xué)院所有。山東礦業(yè)學(xué)院向煤炭工業(yè)部申請(qǐng)了120萬(wàn)元償付濟(jì)南軍區(qū)88醫(yī)院。
1984年6月27日，學(xué)校與泰安地委機(jī)關(guān)印刷所簽訂協(xié)議書(shū)。泰安地委機(jī)關(guān)印刷所將1961年時(shí)借用的原泰安煤礦學(xué)校約7畝土地全部退還給學(xué)校。學(xué)校補(bǔ)償印刷所拆、建費(fèi)用共計(jì)30萬(wàn)元。
1986年3月20日，山東省人民政府、煤炭工業(yè)部簽訂《關(guān)于解決山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院與山東礦院濟(jì)南分院校舍問(wèn)題協(xié)議書(shū)》。1988年12月31日，山東省人民政府、中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司簽署《關(guān)于解決山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院與山東礦院濟(jì)南分院校舍問(wèn)題協(xié)議書(shū)的實(shí)施協(xié)議》，明確了移交內(nèi)容、補(bǔ)償費(fèi)用與時(shí)間安排等。
1988年底，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院占用濟(jì)南校舍問(wèn)題得到初步解決。雙方于12月與省有關(guān)部門(mén)簽署分期歸還協(xié)議書(shū)。1990年7月10日，山東礦業(yè)學(xué)院濟(jì)南分院和山東省煤炭工業(yè)管理局共同簽訂關(guān)于煤炭工業(yè)管理局院內(nèi)山東礦業(yè)學(xué)院原化驗(yàn)樓移交問(wèn)題的協(xié)議書(shū)。
隨著教學(xué)、實(shí)驗(yàn)樓、教工住宅樓等基礎(chǔ)設(shè)施的陸續(xù)竣工，泰安校本部教學(xué)、居住與體育活動(dòng)條件也得到了改善。1989年11月4日至12日，電教中心對(duì)學(xué)校閉路電視系統(tǒng)進(jìn)行了大修和改造，工程于12月底完工，1990年1月5日經(jīng)泰安市廣播電視局驗(yàn)收合格。大修改造后，學(xué)校通過(guò)電教中心可以向全校用戶播出四套電視廣播節(jié)目。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至1987年，學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)共完成投資2786萬(wàn)元，建筑面積達(dá)到96723平方米。1988年，學(xué)校又完成建設(shè)院內(nèi)8號(hào)教工宿舍樓1885平方米。1990年，學(xué)校還被泰安市人民政府授予“花園式單位”稱(chēng)號(hào)。
(二)校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校的校辦產(chǎn)業(yè)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，適應(yīng)高等教育改革需要，不斷深化校辦產(chǎn)業(yè)內(nèi)部管理體制改革，完善運(yùn)行機(jī)制，積極促進(jìn)對(duì)外投資合作。1989年11月，學(xué)校石材開(kāi)發(fā)部就分別接待了來(lái)自新加坡、日本等地公司的商務(wù)會(huì)談或訪問(wèn)活動(dòng)。1989年12月28日，經(jīng)中國(guó)統(tǒng)配煤礦總公司批準(zhǔn)，學(xué)校在泰安市工商行政管理局登記注冊(cè)，成立了科技開(kāi)發(fā)服務(wù)公司，以推動(dòng)科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，并為科技生產(chǎn)提供咨詢服務(wù)?？萍奸_(kāi)發(fā)服務(wù)公司代表院長(zhǎng)以企業(yè)管理辦公室的名義對(duì)校辦企業(yè)、工廠和經(jīng)濟(jì)實(shí)體進(jìn)行管理，實(shí)行獨(dú)立核算，對(duì)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)創(chuàng)收負(fù)有直接的責(zé)任。科技公司成立后，校辦企業(yè)隊(duì)伍再次壯大。1990年6月10日，國(guó)家教委組織專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校的機(jī)械廠、印刷廠進(jìn)行了整頓驗(yàn)收復(fù)查工作，并提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)，這些校辦企業(yè)順利通過(guò)驗(yàn)收。
概而言之，“改革”是這一時(shí)期山東礦業(yè)學(xué)院發(fā)展歷程的底色。在時(shí)代精神的催動(dòng)下，學(xué)校從上到下進(jìn)行了一系列的改革嘗試，探索新的辦學(xué)之路。在管理體制上，由黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制到試行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制再到黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的復(fù)歸，完成了一次否定之否定的轉(zhuǎn)變。除此之外，學(xué)校積極落實(shí)人才政策，進(jìn)行定編、定崗、定責(zé)等人事制度改革，建構(gòu)一支老中青教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)體系，實(shí)行學(xué)分制，改革教學(xué)方法內(nèi)容，進(jìn)行課程試點(diǎn)建設(shè)，拓寬專(zhuān)業(yè)服務(wù)范圍，成立新的科教機(jī)構(gòu)等等。在這些改革措施的推動(dòng)下，學(xué)校發(fā)展駛?cè)肟燔?chē)道，探索出了一條具有礦業(yè)學(xué)院特色的辦學(xué)之路。
